想提高自己的語言表達能力,寫心得體會就是一個不錯的方式,每個人在寫心得體會的時候,都是要將自己的思緒梳理好的,路路文書網小編今天就為您帶來了朱有勇先進事跡的心得體會教師8篇,相信一定會對你有所幫助。
朱有勇先進事跡的心得體會教師篇1
我從劉麗麗老師光榮事跡中看到一名教師道德之美,讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。
我深深的被她的設事跡所震撼,所感動。同樣,作為教師的我,學習了劉麗麗老師的先進事跡以后,感覺自己做的真是微不足道。在她身上我看見了仁愛,看見了她的堅持不懈,看見了她執著的責任心,看見了她那一份堅定的信念。她用執著和堅韌詮釋了責任的含義,用愛心和奉獻注解了師德的偉大,塑造了新時期優秀人民教師的良好形象。通過學習“最美老師”的事跡,我也要和我的同事團結一心,用愛與責任去教育每一個學生。
“最美教師”的事跡,正如主持人白巖松說的“沒有什么其他復雜的,有的就是愛、責任心和絕不放棄”?!皼]有愛,便沒有教育”?!白蠲澜處煛闭潜局鴮W生高度負責的精神,堅持不懈的信念,以強烈的責任心克服種種困難,堅持在工作的第一線。這是對愛的教育的詮釋!充分體現了"人類靈魂工程師"的責任感和使命感,是一筆寶貴的精神財富,為我們樹立起了新時代"最美教師"的可敬形象。
“最美教師”的事跡也給我一個啟示。衡量一個教師是否優秀,除了關注教師的教學水平、業務能力、學生成績這些顯性指標之外,還應該更多地關注教師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現在日常的教育教學工作中,點點滴滴,雖不容易量化和評估,但這卻是作為一名教師必須具備和發揚的,也是做好教育工作的前提。其實,作為一名教師,不一定非得追求成為一位“名師”,但應該力求成為一名“的教師”:踏踏實實上好每一堂課,仔仔細細批改每一本作業,開開心心組織每一次活動,認認真真對待每一個學生。這些平凡細節的背后,需要一顆持之以恒的愛心。
同為老師,我該向最美老師學什么?就要學習她們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她不畏困難,堅守崗位的高尚情操。學習她關愛學生,盡職盡責的優良品質。學習她刻苦好學,勇于探索的進取精神。學習她恪守師德,嚴于律己的敬業精神。學習她心中只裝著學生,為孩子帶來無限希望。學習她不為名不為利,默默奉獻黨的教育事業,做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己,還要心中有他人,能設身處地地想著他人,這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會,為他人做點有益的事,這才活的更有價值。
最美老師的事跡也讓我重新思考對于教師這個職業的理解,我覺得每個老師都應該像他們一樣有愛心,有責任心。讓愛與責任同行。
朱有勇先進事跡的心得體會教師篇2
20xx年7月,在慶和中學傾聽了優秀教師先進事跡巡回報告會,4位優秀教師的實際都非常感人,聽我的心潮澎湃。王唐照清老師淡定的堅守,執著的追求,努力改變學校面貌;陳近萬老師默默耕耘,終身不悔,讓“愛與責任”和自己同行陳寶根老師用愛心溫暖學生,堅持一切為了學生的理念,無私地奉獻了全部的愛;金花老師扎根大山,把情與愛奉獻給民族教育事業;他們都是再平凡不過的老師,可是卻自己做著最不平凡的事情。
其中,最讓人動容的是王金花老師,放棄在外面優越的工作條件,回到家鄉當代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發的中年婦女,已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師,生不滿50名學生的偏遠山區農村小學。在艱苦的環境,處于劣勢的教學條件下,她憑著自己的專業,自己的執著,卻將自己的全部精力用在工作中,幾十年來為了不讓學生綴學,挨家挨戶做思想工作。因為堅持家訪,在家鄉換來了一個“家訪老師”的稱號。
還有潛心教育教學的語文教師陳近萬,二十多年來他不管是當老師,還是當校長的助手,認真履行自己的職責,扎扎實實的做好本職工作。堅持以學生為本,著眼學生的發展,用發展的眼光看待每一個學生,用愛去溫暖學生的心靈。為了做好教學常規管理工作,經常深入課堂,了解教師的教學情況;要求別人做到的,自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業、教學能力強的教師隊伍,制定“以研促學,以研促教的”教學模式等,促進了教師的專業成長。
感覺時間過的非???,報告會不知不覺就結束了。聽了這次精彩的報告,就像接受了一次精神的洗禮。在他們身上,我學到了要用愛對待每一位學生,用創新研究對待現代教育!
朱有勇先進事跡的心得體會教師篇3
本學期,學校組織學習了孫紅京同志的先進事跡,其事跡深深地感染了我,也讓我深深地陷入了思考。我也是一名教師,既然入了教師行就要加強“學高為師,身正為范,教書育人”的使命感,不斷強化自己作為一個教師的責任心,為此,我將從以下幾方面更好的履行自己的職責。
一、做一個有責任心的人
審視自己所走過的十多年的教師歷程,我更深切地體會到具有責任心對于一個教師的重要性。我清醒地認識到,要成為一個學生喜愛、家長信賴、同行尊敬、學校信任的好教師,必須將責任兩個字深深根植于自己的內心。對我們教師來說,一屆學生未教好,還會有下一屆,還可以從頭再來;而對于家長,只有一個孩子,根本不可能從頭再來。家長把孩子交給我們,就對我們抱有希望。
我們要想贏得家長的信任,贏得社會的贊譽,就必須把我們的責任心分解在在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學每一個細節中去,讓每一個孩子在我們的手中都得到發展,讓每一個孩子都能健康成長,讓每一個孩子都享受成功。學生普遍存在學習行為習慣差,學習目的不明確,面對這樣的現實,我們都要有充分的思想準備,要積極的對學生實施正面教育,要允許學生犯錯誤,允許學生在改正錯誤和缺點過程中的反復,要能細致觀察到學生的變化,那怕是細微的進步。因此,作為教師更需要具備高度的責任心、對學生體貼入微的愛心、寬廣的容人之心和鍥而不舍的耐心。我認為,作為我們學校的老師,有時責任心比能力更重要。
二、把自己的愛灑向每一個孩子
記得一位偉人說,世界上只有一種教育,那就是愛的教育,誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人他才能教育孩子,我要用自己的愛去溫暖每一個孩子。學生的確存在“好”與“差”的差異,我會因材施教,對“好學生”關愛備至,而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要善于發現他們學習上點滴的進步,去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離。我將努力做一個幽默風趣、知識淵博、親切和藹的人,讓學生在心底里真心的敬重自己,這樣學生才喜歡你,才容易提高學習效率,從而產生對我的信任感,尊敬感,即“親其師,信其道?!?
三、堅持做一個學習型教師
“學高為師,身正為范”非常好的詮釋了教師必須終身學習來達到為人師表的要求。教師必須不斷學習來提高自身的知識水平及綜合素質能力,如果停止了學習,就會讓我們僅有的一桶“水”變的所剩無幾,最終適應不了現有的課改教學。但是在學生自主學習方式的改變下,教師以培養學生自主、獨立、創新能力的前提下,教師只有“一桶水”是遠遠不夠的,應該要有一條源源不斷的河水。所以我要以堅定的意志力要求自己堅持學習,豐富自己的知識儲備,做一個永遠不會落伍的教師。
教師這一職業,是一種付出也是一種收獲,既然選擇了這一行,我一定會用心去工作,用我的熱情在教育這方熱土上盡情的揮灑!
朱有勇先進事跡的心得體會教師篇4
20____年5月27日上午,我參加了市教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在野川中學舉行報告會上,三位師德標兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍天》、《教師,無悔的選擇》、《有一種成功叫堅守》等報告。三名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力,通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事,現身說法,為我們上了生動的一節課。愛崗敬業,愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標兵典型的故事,平凡中見偉大,簡樸中見真情,體現了他們對教育、對生活、對學生的摯愛,折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告,感動之余,感觸頗多。通過學習,我對師德又有了更深的理解和體會。
一、加強師德學習,提高思想政治素質。
學校有眾多的制度措施,但我認為,提高教師的師德修養是關鍵。作為一名教師,要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點燃別人,首先自己心中要有火種。一個好教師,不僅要有學術上的影響力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的,甚至是受益終生的。
二、關愛每位學生,做學生的良師益友。
教育是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發揮最大限度的作用??梢哉f,熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過,沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師,首先要有愛心,不關愛學生的教師,決不是好教師,學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友,要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生;對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中,我要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,用實際行動向優秀教師學習,要規范自己的教育教學行為,做學生的榜樣,用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生,做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天。
三、身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。
我們有責任、有義務從現在做起,從自身做起,通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,影響一代又一代的學生真正成為一名優秀的人民教師。
今后,我要規范自己的教育教學行為,時刻謹記:孩子的眼睛就像攝象機,耳朵就像錄音機,他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學生的榜樣,要做給學生看,而不是說給學生聽,用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。
朱有勇先進事跡的心得體會教師篇5
我觀看了幾位教師事跡后,深受感動,深受啟發。幾位老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。老師們的報告平凡之中見偉大,簡樸之中見激情,使我受到了一次心靈的震撼,受到了一次生動而深刻的師德教育。
常常有人問我,當一個好老師最基本的條件是什么?我總是不假思索地回答,擁有一顆愛學生的心!孩子的世界是豐富多彩的,幾乎每個孩子都有異想天開的童年時光,真正愛一個學生,應該是全面嚴格地要求學生,嚴愛相濟才能教育好學生。
聽了老師們的報告,我們有三點深刻的體會:
第一,百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。我是工作在一線的教師,從思想理念進一步感悟教書育人的重要性。
第二,學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質。
第三,提升自己的知識水平和專業技能,適應教育形式和社會發展的需要。他們是“把愛獻給教育的人”,是世界上最幸福的人,為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無比光榮而又神圣的稱號。
在倡導賞識教育的今天,沒有教不好的孩子,只有不會教的老師!賞識教育的本質是生命的教育,是愛的教育,是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛,就精神生命而言,每個孩子都是為得到賞識而來到人世間,賞識教育的特點就是讓孩子在“我是好孩子”的心態中覺醒,讓孩子的生命狀態得以舒展。
向他們學習,學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠于人民教育事業的崇高理想;學習他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德;學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創新的敬業精神。
朱有勇先進事跡的心得體會教師篇6
通過學習劉鳳全、郭玉梅的先進事跡。我看后深受感動,深深地體會到優秀教師的事跡平凡又偉大,感人的事跡催人淚下,他們的事跡動人、令人感動,值得學習和深思,他們的優秀品質和精神值得我們學習。
這些優秀教師的事跡體現了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業,在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。
從優秀教師身上,我們看到了優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質,對工作一絲不茍的高度負責的敬業精神,樂于助人的高尚職業道德。
優秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業務實敬業,不畏困難,勤于探索勇于創新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教,厚以載德,他們老老實實做人、踏踏實實干事,甘為人梯,無怨無爭地為祖國培養優秀人才。
作為一名教師,我認為在今后工作中首先應該以優秀教師為榜樣,學習他們獻身教育,甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守,樹立良好的職業道德,真正熱愛教育事業,以教育為快樂,熱愛自己的工作崗位,扎扎實實地干好自己的本職工作,把全部的愛獻給教育事業,獻給我們學校的學生們。
其次,要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的,我會以優秀教師為榜樣,滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上,也不應該是膚淺的凡事包辦,而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中,我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌,向優秀教師那樣努力工作,不求索取,以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索,忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些,多與人為善,與己為善。做到正人先正己,做事先做人,做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨,立足自己的崗位,努力工作和學習,以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量。
朱有勇先進事跡的心得體會教師篇7
為了全面貫徹落實教育局文件精神,開展對照身邊典型學習為主題的教育活動,我們集體學習了優秀教師的感人事跡,他們的敬業精神確實值得我們學習。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我學習的楷模。感覺自己與各位老師相比還有差距。下面從三個方面談以下本人學習優秀的教師的心得體會:
一、立足本質,對學生獻出一片愛心。
各位老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用母親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。
我應當學習各位老師以學生為動力,以育人為首的精神。作為老師必須具有足夠的耐心和責任心,不僅要規范學生的行為,更要了解學生的思想動態,對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生,了解學生,對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。
牢固樹立教師的光輝形象,通過學習我有著很深的感觸,發覺與這些老師比起來,差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累,現在我卻發現,我們的工作是充實的,意義是深遠的,職業是幸福的,做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計較個人得失,時時以“愛心、耐心、細心”,去關心每一位學生,熱愛每一個學生是我們的責任,教育學生是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴,時刻把學生放在第一位,是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習優秀教師的事跡,我進一步體會到,在教育教學中,尊重學生,是我們老師必備的道德要求,尊重學生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當學生有不足時,多給予激勵和贊美,對學生精心呵護,尊重學生人格,善待、寬容、理解每一個學生,讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,感受到學校生活的開心和幸福。
朱有勇先進事跡的心得體會教師篇8
“把我留下,讓孩子們先出去?!睂W習了秦開美老師的先進事跡后,這句話一直縈繞在我的耳畔。在一場生與死的考驗,正義與邪惡的較量中,她用如此懇切而又堅定的請求,換取了52個孩子的安全,她不是偉人,卻在壞人面前表現得鎮定、勇敢、智慧,超乎了常人的想象。淡定的她沒有過多的言語,只是說:“我做的都是我該做的”,因為平時生活中的她就把教育事業和孩子們當做自己的生命。
秦開美老師是我們學習的楷模,她面對歹徒的威脅,用鎮定的語言撫慰孩子們驚恐的心,體現出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜、因勢利導的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學生生命受到威脅的生死關頭,置自己的安危于不顧,視學生生命高于一切,挺身而出,主動提出自己當人質,換取學生的安全,體現出一位人民教師舍己救人的`崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼備的擔當精神令人敬佩。她從教二十多年,把教書育人作為自己的人生追求,扎根農村基層,淡泊名利,甘于平凡,無私奉獻,以自己的辛勤付出,贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽。她恪盡職守、敬業愛崗、無私奉獻的高尚情操叫人稱頌。
她不是太陽,卻給孩子們無限光明;她不是雨露,卻滋潤了人們的心田;她不是工程師,卻鑄造了世上最美的靈魂。
秦開美老師的先進事跡深深震撼了我,我更加明確了今后的工作應該做到:
1、愛崗敬業。要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。
作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業之本,讀書是立生之本,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業,才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2 、尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。
3、努力進取。作為傳道授業的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高自身素質,這就要求我們多聽取學生和老教師的各種意見。并且不斷的學習,不斷開辟新教法,努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中體現教師教學的智慧,常規教學做到扎實有效。
4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,我們要學習先進,嚴格要求自己,不計較個人得失。要有一顆平常心、知足心,不會受社會上的一些歪風邪氣的影響,不做那些違背師德的事情,時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。
教師是太陽底下最光輝的職業,“學高為師,身正為范”。作為教師,我知道自己的努力還不夠,秦開美老師為我指引了方向,讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺!