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        優秀教師先進事跡心得體會8篇

        時間:2022-10-22 作者:dopmitopy

        當我們備受啟迪時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,只有在經過一段時間的思考后,我們才能寫出意義深刻的心得體會,下面是路路文書網小編為您分享的優秀教師先進事跡心得體會8篇,感謝您的參閱。

        優秀教師先進事跡心得體會8篇

        優秀教師先進事跡心得體會篇1

        在學校的組織下,我們學習了王守利校長的感人事跡。他的典型事跡和高尚師德,感人肺腑,催人奮進,使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業如愛生命,他的事跡鼓舞著大家,也激勵大家,我們要像他那樣,懷著對工作的愛,對學生的愛,熱愛教育事業、忠誠教育事業、獻身教育事業。王校長在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我們學習的楷模。下面談談學習優秀王守利校長的心得體會:

        一、立足本質,對學生獻出一片愛心

        托爾斯泰說過:“如果教師只有對事業的愛,那么他是個好教師,如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體,他就是一個完善的教師?!?

        王校長有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。他熱愛學生、尊重學生、關心學生,以愛執教,刻苦鉆研教學業務,不畏艱難,積極進取,勇于創新的高尚師德。通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用父親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長。

        二、對工作必須有強烈的事業心、責任感

        王校長堅持樸素的工作作風,一心撲在教育事業,他自強不息,在右手患書寫神經痙攣病癥不能寫字的情況下,堅持左手練字,僅用不到一年的時間就能自如地用左手寫字,并以驚人的`毅力學會了用左手使用計算機。就是在患病已經難以站立、臉上的皮疹已經讓他疼痛難忍的情況下,他還是堅守在三尺講臺上,默默地奉獻。王老師為我們做出了榜樣,做出了表率,作為新時期的教師,我們應該做到以下幾點:

        1、學習他站在時代前列,全心全意為人民服務的精神;學習他愛祖國、愛人民,忠誠于人民教育事業的崇高思想;學習他愛崗敬業,關愛學生、無私奉獻的高尚師德。

        2、以王校長為榜樣,關心愛護每一個學生,做到一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切,我們面對的學生特殊,這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘,對學生要耐心細致的去做,去為這些學生服務。

        總之,我要以優秀教師王守利為榜樣,加強理論學習,提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業務,愛崗敬業,在自己的工作崗位上兢兢業業,勤勤懇懇,扎扎實實得工作,為教育事業的不斷進步和發展做出自己應有的貢獻。

        優秀教師先進事跡心得體會篇2

        通過學習十佳優秀教師的先進事跡,我深受感動。他們的事跡動人,他們的優秀品質和精神值得我們學習。同樣是一名教師,盡管我們的教育環境迥然不同,但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守,那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。下面,結合這次學習談談我的體會。

        一、端正態度,努力工作。

        常言道:態度決定高度!端正了態度,也就決定了高度的起點,這才是做好事情的根本前提。這輩子,我既然選擇了教師這份職業,就首先要靜下心,沉下氣,踏踏實實工作,老老實實做人,不受外界的干擾,潛下心來工作。

        二、人師表,教書育人,做學生的好朋友。

        教師的人生價值就體現在把青少年培養成材上。教師照亮別人的同時,也照亮了自己,看到自己的學生一個一個成材,教師就會有一種成就感,就會感到人生的價值。愛生,就是愛護每一個學生,相信每一個學生都能成材。教師要相信學生、理解學生、尊重學生。這是教師的天職,也是教師的信條。那種把學生從小分成三六九等的做法是不對的,不僅會傷害大多數學生,而且會使少數學生滋長優越感,不利于他們的成長?!皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應該學會換位思考,當我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我要把他們都看成是自己的孩子,要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責任。當孩子的優點或進步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵。

        三、不斷學習,提高自身的業務水平。 今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代??茖W技術日新月異,教育學和心理學也有很大的發展,對學生成長的規律也有了新的認識。教師只有不斷學習才能適應時代的要求,適應教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材,研究學生,反思自己的行為,成為一名研究型的教師。教育既是一門科學,又是一門藝術。要掌握它是不容易的,需要不斷的鉆研。都說人是要活到老學到老的。時代在進步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強學習,學習一些先進的教育教學理念,用學到的理論知識指導自己的實際工作,大膽創新,積極尋找適合學生的教育教學方法,讓自己的腳步跟上時代的步伐,這樣才不會被時代所淘汰。

        在以后的教育職業生涯中,我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強“學高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強化作為一名教師的責任心。

        優秀教師先進事跡心得體會篇3

        “把我留下,讓孩子們先出去?!睂W習了秦老師的先進事跡后,這句話一直縈繞在我的耳畔。在一場生與死的考驗,正義與邪惡的較量中,她用如此懇切而又堅定的請求,換取了52個孩子的安全,她不是偉人,卻在壞人面前表現得鎮定、勇敢、智慧,超乎了常人的想象。淡定的她沒有過多的言語,只是說:“我做的都是我該做的”,因為平時生活中的她就把教育事業和孩子們當做自己的生命。

        秦老師是我們學習的楷模,她面對歹徒的威脅,用鎮定的語言撫慰孩子們驚恐的心,體現出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜、因勢利導的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學生生命受到威脅的生死關頭,置自己的安危于不顧,視學生生命高于一切,挺身而出,主動提出自己當人質,換取學生的安全,體現出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼備的擔當精神令人敬佩。她從教二十多年,把教書育人作為自己的人生追求,扎根農村基層,淡泊名利,甘于平凡,無私奉獻,以自己的辛勤付出,贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽。她恪盡職守、敬業愛崗、無私奉獻的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽,卻給孩子們無限光明;她不是雨露,卻滋潤了人們的心田;她不是工程師,卻鑄造了世上最美的靈魂。

        秦老師的先進事跡深深震撼了我,我更加明確了今后的工作應該做到:

        1、愛崗敬業。要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業之本,讀書是立生之本,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業,才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

        2、尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

        3、努力進取。作為傳道授業的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高自身素質,這就要求我們多聽取學生和老教師的各種意見。并且不斷的學習,不斷開辟新教法,努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中體現教師教學的智慧,常規教學做到扎實有效。

        4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,我們要學習先進,嚴格要求自己,不計較個人得失。要有一顆平常心、知足心,不會受社會上的一些歪風邪氣的影響,不做那些違背師德的事情,時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。

        教師是太陽底下最光輝的職業,“學高為師,身正為范”。作為教師,我知道自己的努力還不夠,秦老師為我指引了方向,讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺!

        優秀教師先進事跡心得體會篇4

        今天我看了一份有關教師職業的雜志,雜志上提到這樣才能做一個真真合格的教師,怎樣才能讓孩子們喜歡。讀后使我懂得了很多,要真真成為孩子們心中的好老師,我覺得具有以下幾點:

        1.懂得了教師的人格力量是素質教育的重要保證。教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完美統一,不僅要學識淵博,更要通過言傳身教,通過榜樣、無言的力量教給學生做人的道理。要使學生樹立堅定的信念和遠大的理想,教師自己首先要有正確的世界觀、人生觀和價值觀,這是為人師表、垂范師德的基礎。

        2.要不時的為自己“充電”。作為教師應該走在時代的前列,要走在時代的前列,首要一條就是具有深厚而廣博的學識。要重視終身學習。因為,當今世界知識的更新日新月異,網絡通訊技術的發展更使傳統的教育和學習模式面臨嚴峻挑戰。在未來社會中,就業模式將會產生巨大的變化,無論從事哪中職業,都將存在終身學習的需要,更何況我們是“傳道、授業、解惑”的職業。更應該成為“終身學習”的楷模,重視和加強繼續教育。時時告戒自己:終身學習是我們能走在時代前列必不可少的前提。

        3.認識到教會學生“學會學習”作為教師的職責。因為我們實施素質教育,就是要致力于培養時代所須的人才,迎接即將來臨的知識經濟時代的挑戰。知識經濟的發展迫切要求我們進入一個“學習化”時代,只有具備“學會學習、善于學習”能力、善于及時更新知識結構的新型人才,才能適應這一時代要求。同時也懂得了——今天我們怎樣當老師,明天,什么樣的老師才夠格等等一系列的問題。

        確實作為一名教師,須學會認識時代的特征,關心國內外大事,善于接受來自各方的挑戰、接受來自各方面尤其是教育、科學技術方面的信息,使自己思考、從事教育實踐具有時代氣息,身上要有時代的年輪。

        優秀教師先進事跡心得體會篇5

        10月13日,在和慶中學傾聽了儋州市優秀教師先進事跡巡回報告會,4位優秀教師的優秀事跡報告聽得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山,把情與愛奉獻給民族教育事業;唐照清老師淡定的堅守,執著的追求,努力改變學校面貌;陳寶根老師用愛心溫暖學生,堅持一切為了學生的理念,無私地奉獻了全部的愛;陳近萬老師默默耕耘,終身不悔,讓“愛與責任”和自己同行。他們就在我們身邊,卻各自譜寫著不平凡的教育之路!一件件先進事跡,一個個偉大的舉動,在他們的訴說下,是那么的不經意,那么自然的一件事。

        其中,最讓人動容的是王金花老師,放棄在外面優越的工作條件,回到家鄉當代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發的中年婦女,已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師,生不滿50名學生的偏遠山區農村小學。在艱苦的環境,處于劣勢的教學條件下,她憑著自己的專業,自己的執著,卻將自己的全部精力用在工作中,幾十年來為了不讓學生綴學,挨家挨戶做思想工作。因為堅持家訪,在家鄉換來了一個“家訪老師”的稱號。

        還有潛心教育教學的語文教師陳近萬,二十多年來他不管是當老師,還是當校長的助手,認真履行自己的職責,扎扎實實的做好本職工作。堅持以學生為本,著眼學生的發展,用發展的眼光看待每一個學生,用愛去溫暖學生的心靈。為了做好教學常規管理工作,經常深入課堂,了解教師的教學情況;要求別人做到的,自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業、教學能力強的教師隊伍,制定“以研促學,以研促教的”教學模式等,促進了教師的專業成長。

        時間過得好快,報告會很快結束了。聽著4位教師的精彩報告,就像接受了一次精神的洗禮!他們在平凡的崗位上作出不平凡的光輝業績,在新的時代條件和形勢下,他們把“愛與責任”的教育放在師德的首位。他們,讓我找到了自己的努力方向:用愛去對待每一位學生,用創新研究去對待現代教育!

        優秀教師先進事跡心得體會篇6

        馮榮傳老師是一位優秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設的今天,重溫馮老師的事跡有著特別重要的現實意義。

        學習馮老師,首先學習他愛崗敬業的精神。他幾十年如一日,堅守教育崗位,恪盡職守,為教育事業獻出了生命。愛崗敬業,是一位人民教師起碼的職業道德。我們應在自己的崗位上,為祖國培養出更多更好的優秀人才。

        學習馮老師,就要學習他在艱苦環境中勵志愛生的高貴品質。馮老師執教于偏僻鄉村的不起眼的小學,教育教學環境艱苦,他不以為然、樂于其中,熱愛學生,以給學生帶來快樂為最大的心愿。我們執教于中學,條件優越于馮老師,因此我們更應該像馮老師那樣執著地一生奮斗,直到生命的最后一刻。

        學習馮老師,還要他愛護學生像愛護自己的孩子一樣,用熾熱的父愛關心每一位學生。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣,不必要的師生矛盾就不會發生,即使偶然出現師生間的不愉快,也會自然的化解。師生關系的良性發展是值得關注的社會現實,今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴的時代劃上了句號。作為教師,注重社會角色的變化,以變化的時代為背景,在正確處理師生關系的教育教學舞臺上,演好自己的每一出戲,就要以關愛學生、平等對待學生為前提。這就要求我們做好大量的學生工作,善于和學生溝通,學會理解學生、尊重學生,學會從學生的視角去認識事物、評判事物,從而使學生尊重自己,樂于與自己做朋友。

        學習馮老師,就要學習他不慕榮利,不張揚自己的成績,兢兢業業、務實勤奮,不計個人得失。這就要求我們刻苦鉆研業務,不斷提升自己的業務水平,深入研究學生,不斷探究社會,在變化中主動適應社會變革,開拓創新,樂于奉獻,甘作人梯。

        所有這些都是今天的我們應該永遠銘記和學習的,我們應該以馮老師為榜樣,在自己的工作崗位上不斷進取、銳意創新、奮發向上,我們就是要做一位好老師,一位對得起人民、對得起祖國教育事業的'人民教師。

        優秀教師先進事跡心得體會篇7

        一個個普通的名字,一個個最基層的農村教師,卻有一種奮勇向前的拼搏精神,寧愿放棄改行的機會,也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生,卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻于教育事業的堅定信念,這種蠟燭精神讓一個個普通的名字響徹中國,傳遍教育界,成為我們所有教育工作者的楷模!

        學習了三位老師的先進事跡,我感慨萬千,不斷進取,堅守崗位,不為名利所動,愛生如子,這才是最崇高的師魂!我相信只要我們所有的教育工作者都有以上三位老師的蠟燭精神,整個教育界一定滿是輝煌!

        5月26日,我校全體教師學習了三位老師的先進事跡后,我感慨頗多,心情很不平靜,特別是她們身上表現出的高尚道德風范,更使我感動不已。

        她們從教十年如一日,盡職盡責,嘔心瀝血,銳意進取,勇于創新,積極進行教育教學改革,大力推進素質教育,取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教,把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業,他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

        “窮且益堅,不墜青云之志?!毕襁@些誠實質樸的人民教師,表現出了高尚的品德和頑強的意志,無私奉獻,默默無聞,把自己的心血和力量獻給教育事業,她們的身上閃爍著師德的絢爛光輝??鬃釉疲骸捌渖碚?,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

        師德是中華優秀文化的精萃,也是優良革命傳統的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。他們讓我們懂得了,一個人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候,我們需要的,不正是這樣的生活態度和方式嗎?可以想像,假如生活中處處有這樣的人,那我們這個社會,必將更加和諧,必將布滿更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。

        學習了這些感人事跡后,我深切體會到:一個人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業,在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態度去對待,爭取做一名優秀的人民教師,為教育事業盡微薄之力。

        優秀教師先進事跡心得體會篇8

        最近學校組織學習了全國優秀教師周賢怡的先進事跡,我看后深受感動,深深地體會到優秀教師的事跡平凡又偉大,感人的事跡催人淚下,他們的事跡動人、令人感動,值得學習和深思,他們的優秀品質和精神值得我們學習。

        優秀教師的事跡體現了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業,在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

        從優秀教師身上,我們看到了優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質,對工作一絲不茍的高度負責的敬業精神,樂于助人的高尚職業道德。

        優秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業務實敬業,不畏困難,勤于探索勇于創新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教,厚以載德,他們老老實實做人、踏踏實實干事,甘為人梯,無怨無爭地為祖國培養優秀人才。

        作為一名教師,我認為在今后工作中首先應該以優秀教師為榜樣,學習他們獻身教育,甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守,樹立良好的職業道德,真正熱愛教育事業,以教育為快樂,熱愛自己的工作崗位,扎扎實實地干好自己的本職工作,把全部的愛獻給教育事業,獻給我們學校的學生們。

        其次,要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的,我會以優秀教師為榜樣,滿腔熱情地投入到自己的本職工作中,全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上,也不應該是膚淺的凡事包辦,而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。在今后的工作中,我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌,向優秀教師那樣努力工作,不求索取,以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索,忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些,多與人為善,與己為善。做到正人先正己,做事先做人,做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨,立足自己的崗位,努力工作和學習,以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中,全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上,也不應該是膚淺的凡事包辦,而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。在今后的工作中,我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌,向優秀教師那樣努力工作,不求索取,以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索,忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些,多與人為善,與己為善。做到正人先正己,做事先做人,做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨,立足自己的崗位,努力工作和學習,以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量。

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